“大众创业、万众创新”已成为国家层面上的发展战略。在“众创”的大背景下，各高校均在遵循国家要求，结合自身实际，积极开展大学生创新创业工作方面的研究和实践。

在推进大学生创新创业这个问题上，有些高校的创新创业工作者认为大学生在校期间不具备创新创业的条件，若投身创新创业实践，既出不了成效，又耽误了学业。这种观念使得大学生创新创业工作表面上热热闹闹，实质上鲜有成效。

创新缘于实践，大学生创新更是如此。方法手段、理论知识、发现发明、工艺流程和技术技能等方面，均可进行创新。国家和社会为大学生创业营造了良好的环境，为大学生创业搭建平台，产学研结合，校企深度合作，在创业指导、创业空间、项目、资金等方面，使创业学生团队或个人可以很便捷地获取帮扶。因此，作为高校的创新创业教育工作者，要不折不扣地贯彻落实国家关于大学生创新创业方面的精神和要求，要高度重视、统筹规划、精心组织，把大学生创新创业工作做实、做好。

创新创业教育与实践均是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要环节和有效途径。高校大学生创新创业教育要结合学校实际和专业特点，充分利用现代教育技术手段，使课上课下、线上线下、理论和实际紧密结合，使创新创业教育惠及每一名学生。在推进大学生创业实践的进程中，帮助、指导学生正确分析创业环境，结合学生自身特点和意愿，有针对性地给予教育、帮助和服务。对于适于创业实践的学生，我们要有效教育、引领，切实给予创业实践所需要的帮助和服务，使其努力在创业实践中有所作为。

高校大学生创新创业工作是一项系统性工程，与大学生创新创业课程体系、创新创业工作队伍、创新创业基地建设、创新创业类竞赛、科研工作、校园文化建设、创新创业教育与实践等高度关联。创新创业课堂教学是对大学生进行创新创业教育的主渠道之一。高校要结合大学生的认知特点和话语体系，建设校本化创新创业教材。高校可以系统规划，组织校内教师、校外专家学者、优秀毕业生、企业人力资源负责人来校为不同年级的学生举办系列专题讲座。职业技能大赛、创新创业竞赛是激发学生创新创业热情、激励学生努力学习实践的有效措施。健全的制度是大学生创新创业工作可持续发展的保障。

多数高校目前急需理顺创新创业管理工作的机制。有的高校创新创业工作由科研处管理，而在有的高校，该项工作则由教务处管理，还有高校的创新创业工作由学生处或校团委管理，等等。基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察，较为有效的管理机制是，在学校层面上，成立创新创业管理领导小组，由校长任组长。学校成立创新创业管理办公室，协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。